연구에는 몇 가지 기본 기둥 반드시 충족되어야 할 것들입니다. 모든 것이 잘 진행되고, 우리 두뇌가 기회를 가질 수 있도록 기반을 마련해야 합니다. 암기 신체가 배우는 것, 그리고 궁극적으로 보고 듣는 모든 개념을 내면화하는 것입니다. 물론, 마음이 보고 듣는 것을 이해하는 것, 즉 모든 지식을 처리하고 내면화하는 것이 이상적입니다.
La 이해 이 글의 제목에서 알 수 있듯이, 이해는 우리의 학습에 매우 중요합니다. 선생님 앞에 서면 선생님은 일련의 사실과 개념을 설명해 주실 것이고, 우리는 그것들을 처리해야 할 뿐만 아니라 이해해야 합니다. 이러한 과정을 통해 우리는 이해에 도달하고, 눈앞에 있는 내용을 파악하고, 궁극적으로 암기하게 될 것입니다. 이는 필수적인 요소입니다. 왜냐하면 학생이 이러한 과정을 거쳐야만 비로소 학습을 제대로 할 수 있기 때문입니다. 배운 것을 활용하세요 새로운 상황에서 우리는 그가 진정으로 이해했다고 말할 수 있습니다.
이해는 단순히 암기가 아닙니다: 핵심적인 차이점
눈앞에 있는 것을 이해하지 못한다면 아무리 공부를 많이 해도 소용없습니다. 기계적인 암기 특정 시험을 통과하는 데 도움이 될 수는 있지만, 뇌가 그 정보에서 깊은 의미를 찾지 못하고 쉽게 잊어버리기 때문에 금방 잊혀집니다. 반면에 이해란 새로운 정보를 우리가 이미 알고 있는 것과 연결하고, 관계, 원인, 결과를 발견하며, 그것을 자신의 말로 설명할 수 있는 능력을 의미합니다.
우리는 학습을 다음과 같이 상상할 수 있습니다. 4단 사다리 하나씩 업로드해야 합니다:
- 참석하다설명하거나 읽는 내용에 진심으로 주의를 기울이세요.
- 배우다(암기하다)데이터, 수식, 정의를 유지합니다.
- 이해정보를 해석하고, 의미를 부여하고, '어떻게' 그런지 파악한다.
- 이해모든 것을 통합하고, 다른 지식 및 실생활과 연관시키고, "이유"를 발견하십시오.
학생에게 가장 가치 있는 것은 단순히 내용을 반복하는 것이 아니라 스스로 이해하고 표현할 수 있는 최종 단계에 도달하는 것입니다. 그것들을 새로운 맥락에 적용해 보세요그것들을 수정하고, 결합하고, 다른 사람들에게 가르치세요. 아이디어를 명확하게 설명하고 그에 대한 질문에 답할 수 있다면, 그것은 당신이 그 아이디어를 진정으로 이해했다는 증거입니다.
이해는 효과적인 학습과 좋은 성적을 위한 기초입니다.
우리는 우리가 할 수 있어야 한다는 점을 다시 한번 강조합니다. 이해하다 우리는 수업 내용을 완벽하게 이해하고 시험과 과제에서 정확하게 답변하기 위해 모든 수업 하나하나를 열심히 공부합니다. 이렇게 모든 것을 잘 해낸다면 좋은 성적을 받을 수 있을 거라고 확신합니다. 왜냐하면 내용을 이해하는 학생은 어려움을 극복할 수 있기 때문입니다. 새로운 질문단순히 책을 베끼는 것만으로는 충분하지 않은 다양한 문제와 과제들이 있습니다.
최근 교육 연구는 이해가 곧 힘이라는 점을 강조합니다. 지식을 활용하세요 교실이나 교과서 이외의 맥락에서: 새로운 수학 문제를 풀거나, 시사 문제를 분석하거나, 일상적인 과학 현상을 설명하거나, 정보에 기반한 결정을 내리는 것. 이해를 위한 교육 이는 교사들이 학생들이 정보를 수동적으로 받아들이는 것이 아니라 정보를 활용하여 사고하도록 유도하는 활동을 설계하도록 장려합니다.
더 나아가, 우수한 학업 이해력은 학생이 더 잘 이해할 수 있도록 훈련시켜 줍니다. 사회적, 환경적 또는 경제적 현실 주변 환경에 영향을 받습니다. 수업 내용에서 원인, 결과, 관계를 찾는 데 익숙해진 사람은 일상생활에 대해서도 같은 비판적 태도를 갖게 됩니다.
독해력: 읽은 내용을 이해하여 학습 효과를 높이는 능력
이해하는 것이 중요하다는 것을 잊지 마십시오 잘 배우다 그러므로 앞으로 나아가기 위해서는, 그러한 이해의 필수적인 부분은 바로 이것입니다. 독해즉, 우리가 읽는 글의 의미를 이해하는 능력입니다. 읽기는 단순히 단어를 유창하게 발음하는 것만이 아니라, 주요 내용, 중요한 세부 사항, 문장 간의 관계, 그리고 글 전체의 메시지를 파악하는 것을 포함합니다.
서면 텍스트에서 a는 일반적으로 나타납니다. 더 풍부한 어휘복잡한 문법 구조와 형식(설명문, 과학 논문, 저널리즘, 그림이나 도표 포함 등)은 구어체에서는 자주 사용되지 않습니다. 따라서 듣기 이해력이 뛰어난 학생이라도 이러한 특수한 문법 및 형식을 연습하지 않았다면 읽기 이해에 어려움을 겪을 수 있습니다.
독해력을 향상시키기 위해 다음과 같은 전략을 사용할 수 있습니다.
- 선택 적절한 판독값 학생 수준에 맞춰 너무 쉽지도 않고 지나치게 어렵지도 않은 수준입니다.
- 할 추론적 질문 (사건이 왜 일어나는지, 다음에 무슨 일이 일어날지, 등장인물이 무엇을 느끼는지) 읽고 나서.
- 학생에게 다음을 수행하도록 요청하십시오. 자신의 말로 요약해 보세요주요 아이디어와 부차적 아이디어를 파악합니다.
- 만들기 컨셉 맵 또는 정보를 정리하고 개념 간의 관계를 나타내는 시각적 체계.
이러한 활동들은 지식이 단편적인 사실에서 하나의 체계로 발전하는 데 도움을 줍니다. 의미의 네트워크 연결이 잘 되어 있어 기억하고 사용하기 쉽습니다.
이해에 영향을 미치는 요인: 주의력, 동기 부여, 그리고 지원
이해하지 못하면 상황은 지금보다 훨씬 더 어려워질 것입니다. 이 점을 최대한 명심하십시오. 학생이 진정으로 이해하기 위해서는 몇 가지 능력과 조건이 필요합니다. 주의 지속되는 능력 기억하다 읽거나 듣는 동안 정보를 얻는 것, 어휘 그/그녀가 해당 분야에 능숙하고 사전에 해당 분야에 대한 지식을 갖추고 있다는 점입니다.
La 작동 기억 주의력과 집중력은 실행 기능이라고 불리는 것의 일부입니다. 학생이 읽을 때, 주의력은 정보를 파악하는 데 도움을 주고, 작업 기억은 이전에 읽었던 내용과 연결할 수 있도록 정보를 충분히 오랫동안 활성화 상태로 유지하는 데 도움을 줍니다. 만약 학생이 쉽게 산만해지거나 방금 읽은 내용을 잊어버린다면, 이해력이 떨어질 수밖에 없습니다.
또한 영향을 미칩니다 동기 부여 그리고 감정도 중요합니다. 자신이 능력이 있다고 느끼고, 실수를 처벌이 아닌 배움의 기회로 여기는 학생은 질문하고, 설명을 구하고, 이해하려고 노력하는 용기를 갖게 됩니다. 반면에 사실 암기만을 중시하고 실수를 엄하게 처벌하면 많은 학생들이 이해 없이 정보를 반복하기만 하게 됩니다.
그러므로 교사와 가족은 이해를 증진시키는 데 도움을 줄 수 있습니다.
- 아이와 하루 일과, 관심사, 그리고 궁금증에 대해 이야기를 나누면서 아이의 호기심을 자극하는 것 구어체 그리고 그것의 설명력.
- 함께 읽고 읽은 내용을 토론하며 질문하기 이유 무엇뿐 아니라 여러 가지 사물에 관한 것이다.
- 그가 실수를 다음과 같이 인식하도록 돕는 것 학습의 자연스러운 과정 그리고 그것을 결정적인 실패로 보지 않습니다.
교실과 가정에서 이해력을 우선시할 때, 학생은 성적 향상뿐만 아니라 평생 학습에 도움이 될 더욱 비판적이고 유연하며 심오한 사고방식을 개발하게 됩니다.
따라서 이해는 지속적인 학습을 뒷받침하는 축이 됩니다. 이해를 통해 단순히 반복하는 것을 넘어 아이디어를 연결하고, 현실을 해석하며, 학교 안팎에서 실제 문제를 해결하기 위해 지식을 활용할 수 있습니다.